Nâng cao tiêu chí giáo dục trong xây dựng nông thôn mới

Sở Giáo dục và Đào tạo đã ban hành văn bản hướng dẫn thực hiện tiêu chí về Trường học, Giáo dục; chỉ đạo các phòng GDĐT tham mưu UBND các huyện, thị xã, thành phố tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho các trường học trên địa bàn theo tiêu chí của trường CQG; thực hiện đồng bộ giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, nâng cao chất lượng GDĐT ở tất cả các cấp học…Đồng thời, tham mưu cho UBND tỉnh ưu tiên đầu tư, huy động nhiều nguồn, lồng ghép các chương trình, dự án... để đầu tư cơ sở vật chất trường, lớp học. Đến nay, 100% các cơ sở giáo dục đã có nhà lớp học kiên cố tại trường chính, với diện tích đất cơ bản đáp ứng các hoạt động giáo dục.
Tính đến hết tháng 6/2024, toàn tỉnh đã hoàn thành bàn giao đưa vào sử dụng 148/255 công trình, đạt 58,04% kế hoạch; đang thi công 74/255 công trình, đạt 29,02%; đang hoàn thiện hồ sơ trình cấp có thẩm quyền phê duyệt 25/255 công trình, chiếm 9,8%. Toàn tỉnh có 403/600 trường học đạt chuẩn quốc gia, đạt 67,2% (tăng 05 trường, 1,1% so với cùng kỳ); có 84/127 xã hoàn thành tiêu chí 5, đạt 66%.
Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ đạt 32%; huy động trẻ mẫu giáo đạt 98,5% (riêng mẫu giáo 5 tuổi đạt 99,9%); huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 99,43%; học sinh hoàn thành chương trình TH học lên lớp 6 đạt 99,7%; huy động trẻ 6-14 tuổi đạt 99,7%; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS học tiếp lên THPT, GDTX và học nghề các trình độ đạt 92%. Trong đó học lên THPT đạt 67,24%; học tại các Trung tâm GDTX và được tham gia học nghề là 13,82%; tham gia học nghề các trình độ đạt 24.7%.

Với sự quan tâm đầu tư đúng mức cho tiêu chí giáo dục đã tạo bước đi vững chắc trong lộ trình xây dựng NTM , NTM nâng cao, kiểu mẫu, đồng thời thực hiện hiệu quả nhiệm vụ đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT của tỉnh.
Để nâng cao tiêu chí giáo dục trong xây dựng NTM, NTM nâng cao, kiểu mẫu, trong thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục tham mưu UBND tỉnh đầu tư nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục đảm bảo đủ thiết bị dạy học, đặc biệt là huy động nguồn xã hội hóa giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất trường, lớp học. Đồng thời, tăng cường số lượng và chất lượng đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới GDĐT; triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn; nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non; duy trì và nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục; đẩy mạnh xã hội hóa, huy động các nguồn lực đầu tư cho giáo dục…